由郵都網(wǎng)絡聯(lián)合多家研究機構共同發(fā)布的《2024年中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告》重磅出爐。報告基于覆蓋全國多省市、數(shù)萬名10至24歲青少年的調(diào)研數(shù)據(jù)，全面揭示了這一“數(shù)字原住民”群體的網(wǎng)絡行為、數(shù)字素養(yǎng)與智能技術接觸現(xiàn)狀。其中，“超四成青少年使用過AI產(chǎn)品”成為本年度最受關注的亮點之一，標志著人工智能技術正以前所未有的速度融入年輕一代的學習與生活。

報告核心發(fā)現(xiàn)顯示，青少年整體互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)保持高位，日均在線時長穩(wěn)中有增，網(wǎng)絡已成為他們獲取信息、社交娛樂、完成學業(yè)不可或缺的“第二空間”。在應用偏好上，短視頻、即時通訊、在線學習平臺及大型多人在線游戲占據(jù)主導。值得注意的是，青少年使用網(wǎng)絡的目的呈現(xiàn)更加多元化與實用化趨勢，除娛樂外，用于知識搜索、技能學習、創(chuàng)意表達的比例顯著提升。

本次調(diào)查的最大亮點在于對青少年接觸與使用人工智能（AI）產(chǎn)品的深度洞察。數(shù)據(jù)顯示，高達43.7%的受訪青少年表示在過去一年中使用過至少一種AI產(chǎn)品或服務。這些應用主要集中于以下幾個場景：

1. 學習輔助工具：AI作業(yè)答疑、智能作文批改、外語學習助手、個性化題庫推薦等應用最受歡迎，尤其在中學階段學生中滲透率快速提升。
2. 內(nèi)容創(chuàng)作與娛樂：使用AI生成圖片、創(chuàng)作音樂、編寫故事或短視頻腳本，以及與AI聊天機器人進行互動娛樂，成為許多青少年探索AI樂趣的主要方式。
3. 信息檢索與效率工具：新一代智能搜索引擎、基于AI的文獻綜述工具、會議紀要生成等，開始被高年級學生及大學生群體用于提升研究和學習效率。

報告同時指出，青少年在使用AI產(chǎn)品時展現(xiàn)出高度的適應性與探索精神，但同時也面臨挑戰(zhàn)。積極的一面是，他們普遍對新技術持開放態(tài)度，能夠快速學習使用新工具，并利用其激發(fā)創(chuàng)意、解決實際問題。挑戰(zhàn)亦不容忽視：部分青少年對AI的運作原理與局限性認知不足，存在過度依賴AI完成學術任務的潛在風險；AI生成內(nèi)容的版權與倫理問題、信息繭房效應以及數(shù)據(jù)隱私安全，也成為家庭、學校與社會需要共同引導和關注的新課題。

郵都網(wǎng)絡研究院的專家在報告解讀中強調(diào)，青少年是國家的也是數(shù)字未來的主要塑造者。超過四成青少年使用AI產(chǎn)品的現(xiàn)象，不僅是一個技術普及的里程碑，更預示著智能技術將對下一代的知識結(jié)構、思維模式與創(chuàng)新能力產(chǎn)生深遠影響。報告呼吁，家庭、學校、企業(yè)及社會各界需形成合力：

• 家庭與學校：應加強針對青少年的數(shù)字素養(yǎng)與AI倫理教育，引導他們成為AI技術的理性使用者與負責任的建設者，而非被動消費者。鼓勵批判性思維，平衡好工具利用與獨立思考的關系。
• 企業(yè)與社會平臺：在開發(fā)面向青少年的AI產(chǎn)品時，需格外重視內(nèi)容安全、數(shù)據(jù)保護與年齡適宜性，建立更健全的青少年模式和保護機制。
• 政策制定者：需關注數(shù)字鴻溝的新形式，確保所有青少年都能公平地接觸和受益于有益的AI技術，同時推動建立適應AI時代的教育評估與知識產(chǎn)權保護體系。

《2024年青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告》不僅是一份現(xiàn)狀記錄，更是一份面向智能時代的行動指南。它揭示，在AI浪潮席卷之下，中國青少年正站在擁抱變革與應對挑戰(zhàn)的十字路口。如何引導他們善用技術、賦能成長，將是關乎未來社會競爭力的關鍵命題。